por Mariana Gonzalez | jan 13, 2021 | autoaprendizagem, Comunicação Afetiva, Cultura de Aprendizagem, Envolvimento, Equipe, Escuta Ativa, Inteligência Coletiva, pertencimento, Polinização, Propósito, Semente
“A maneira como somos afetados pode diminuir ou aumentar a nossa vontade de agir” Spinoza O afeto é transformador, seja como substantivo masculino...
por Mariana Gonzalez | jan 13, 2021 | autoaprendizagem, Cultura de Aprendizagem, Cultura Organizacional, Educação, Envolvimento, Equipe, Inteligência Coletiva, Polinização
Estrelas e planetas estão entre os temas preferidos de conversas lá em casa. Adoro o tema. O pouco que sei já é suficiente para começarmos uma bela exploração. Uma pergunta, depois outra. Uma pesquisa, algumas suposições, um desenho e, assim, criamos uma história...
por Mariana Gonzalez | nov 30, 2020 | autoaprendizagem, Comunicação Afetiva, Cultura de Aprendizagem, Cultura Organizacional, Educação, Equipe, Inteligência Coletiva, Intraempreendedorismo
Sempre que aprendo algo significativo me sinto motivada, com vontade de criar e aplicar o novo conteúdo, com mil ideias e conexões. Me sinto renovada. Com as organizações acontece a mesma coisa, afinal elas são vivas e têm de acompanhar as transformações. Quando a...
por Mariana Gonzalez | nov 30, 2020 | Comunicação Afetiva, Envolvimento, Equipe, Escuta Ativa, pertencimento
Esse é um dos significados de envolver. Uma das palavras mais cobiçadas da internet tem no sentido tátil um de seus principais significados. Sempre que penso na palavra envolver penso num abraço. Como a sua equipe tem se abraçado nesta mudança do presencial para o...
por Mariana Gonzalez | set 16, 2020 | Comunicação Afetiva, Comunicação Interna, Cultura Organizacional, Envolvimento, Equipe, Escuta Ativa, pertencimento, Propósito
“O ser humano do nosso tempo quer e precisa participar cada vez mais e de forma mais consciente da construção das instituições às quais está ligado” Dra. Gudrun Barkhard Como pertencer fisicamente mais longe? Como participar da construção consciente não...
